Musicalização: a arte como tecnologia de integração
LAR oferece aos seus alunos da educação infantil aulas introdutórias a música, que auxiliam no desenvolvimento e na capacidade de comunicação São inúmeros os benefícios da música no desenvolvimento de jovens: construção de inteligência emocional, aumento da criatividade, impulsionamento do raciocínio lógico, fortalecimento da memória, prática da comunicação, entre outros. Para além disso, esse contato […]
Uma corrente do bem para ir adiante
Campanha de arrecadação busca longevidade dos projetos do LAR Com a aproximação do fim do primeiro semestre, um atraso no repasse de verba pública leva o LAR a temer o comprometimento do seu cronograma e a sequência dos seus projetos. Essa espera, que tem um grande impacto no trabalho prestado pela ONG para crianças e adolescentes […]
Conectando.
Durante o tempo todo da pandemia o teatro foi uma área muito afetada, assim como muitas outras. Tivemos que nos virar, apresentar online, sem a presença do publico, sem o calor dos aplausos. No LAR, durante o período de maior isolamento, nós, eu e meus alunos de Teatro, aprendemos a nos conectar virtualmente, vivendo essa […]
Contexto e Conteúdo: Como a cultura maker alinha estes dois ingredientes para uma aprendizagem…
Contexto e Conteúdo: Como a cultura maker alinha estes dois ingredientes para uma aprendizagem significativa A frase parece clichê, mas é certo afirmar que as crianças e adolescentes de hoje já não são mais como os da nossa geração. E isso é um efeito natural da evolução humana, pois se o Mundo muda, logo mudamos […]
Educação musical ativa
A Educação Musical Ativa é um movimento que trouxe a partir do final do século XIX um foco mais preocupado com a prática musical e sua vivência de maneira mais lúdica, corporal e criativa, ou seja, deixando para segundo plano a preocupação teórica. Os principais impulsionadores deste movimento foram europeus onde seus pensamentos e ideologias […]
Educação musical ativa
A Educação Musical Ativa é um movimento que trouxe a partir do final do século XIX um foco mais preocupado com a prática musical e sua vivência de maneira mais lúdica, corporal e criativa, ou seja, deixando para segundo plano a preocupação teórica. Os principais impulsionadores deste movimento foram europeus onde seus pensamentos e ideologias […]